Introducción a las propiedades extensivas e intensivas de la materia.

Mario Alberto Viveros Aparicio
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas de la materia.
Objetivo: Comprender el concepto de propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué características tiene la materia?

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las propiedades de la materia.

  3. Presentar conceptos de propiedades extensivas e intensivas de la materia y explicar la diferencia entre ambos.

  4. Realizar ejemplos prácticos para ilustrar las propiedades extensivas e intensivas.

  5. Realizar una actividad experimental en la que los alumnos midan y comparen la masa y el volumen de diferentes objetos.

  6. Analizar los resultados obtenidos en la actividad experimental y elaborar conclusiones sobre las propiedades extensivas e intensivas de la materia.


Sesión 2:
Tema: Propiedades extensivas de la materia.
Objetivo: Identificar y diferenciar las propiedades extensivas de la materia a través de actividades experimentales.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de propiedades extensivas de la materia.

  2. Realizar una actividad experimental en la que los alumnos midan y comparen el área superficial y la longitud de diferentes objetos.

  3. Analizar los resultados obtenidos en la actividad experimental y elaborar conclusiones sobre las propiedades extensivas de la materia.

  4. Realizar ejercicios prácticos para reforzar el concepto de propiedades extensivas.

  5. Resolver preguntas de reflexión que fomenten el pensamiento crítico sobre las propiedades extensivas de la materia.


Sesión 3:
Tema: Propiedades