El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Observar y reconocer formas geométricas en el entorno.

Actividad 1: Iniciar la sesión presentando a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que contengan formas geométricas (círculos, triángulos, cuadrados, etc.). Pedir a los alumnos que los observen y nombren las formas que identifiquen.

Actividad 2: Realizar un recorrido por el aula y el colegio, identificando y nombrando las formas geométricas presentes en el entorno. Los alumnos deberán señalar las formas que encuentren y decir su nombre.

Actividad 3: Proporcionar a los alumnos materiales de arte y construcción (plastilina, palitos de helado, papel, pegamento, etc.) y pedirles que creen formas y composiciones geométricas utilizando dichos materiales.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia del espacio y los desplazamientos en la creación de formas geométricas.

Actividad 1: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes de obras de arte que contengan formas geométricas. Pedirles que observen las formas y reflexionen sobre cómo podrían haber sido creadas a partir de desplazamientos o recorridos.

Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que realizar desplazamientos o recorridos en el espacio del aula y el colegio para crear fo