Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Plan de clase

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Objetivo: Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: sdfghjkl

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema de los ecosistemas y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes ecosistemas que los alumnos conocen y cómo creen que influyen en su vida diaria.

Actividad 2 (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ecosistema específico para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre los factores físicos y biológicos que conforman ese ecosistema y cómo influyen en la preservación de la vida.


• Los grupos deberán utilizar recursos bibliográficos, digitales u otros recursos disponibles para recolectar información sobre su ecosistema asignado.

Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su ecosistema y sus hallazgos, que incluya ejemplos de cómo este ecosistema influye en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

Actividad 2 (30 minutos):

• Cada grupo realizará una presentación sobre su ecosistema asignado.


• Después de cada presentación, los demás grupos tendrán la op