Estudio de los números - Expresión oral de sucesiones numéricas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de sucesiones numéricas

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultad al expresar sucesiones numéricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad física que involucre contar números de manera ascendente y descendente. Por ejemplo, saltar a la pata coja contando de 1 en 1 y luego de 10 en 10.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del problema: Hacer una lluvia de ideas sobre las dificultades que tienen al expresar sucesiones numéricas.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo pueden expresar una sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un número. Cada grupo deberá expresar la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número asignado. Utilizar fichas numéricas para ayudar en la representación visual.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus sucesiones numéricas con el resto de la clase.


• Reflexión: Los alumnos comentan sobre los diferentes métodos utilizados para expresar las sucesiones numéricas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión