Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Alejandra Sánchez Merino 17DPR0579E
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesiones:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.

  • Breve explicación sobre la importancia de las prácticas culturales y lingüísticas de las comunidades.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las prácticas culturales y lingüísticas que conocen de su comunidad.

  • Discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de preservar y promover estas prácticas.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en nuestras vidas.


Sesión 2: Conociendo prácticas interculturales y sustentables (45 minutos)



  • Presentación de casos de prácticas interculturales y sustentables de diferentes pueblos originarios y otras culturas del país.

  • Análisis de casos en grupos: ¿Cómo contribuyen estas prácticas a reducir el impacto negativo en el medio natural y social? ¿Qué acciones colectivas se promueven?

  • Puesta en común y discusión en clase.

  • Actividad: L