Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El grupo de tercer grado de secundaria requiere reconocer, valorar y participar para un desarrollo sustentable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "El grupo de tercer grado de secundaria necesita encontrar soluciones para contribuir a un desarrollo sustentable en su entorno."


• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán acciones que pueden llevar a cabo para contribuir a un desarrollo sustentable.


• Discusión en grupo: Los alumnos formarán equipos y debatirán sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en relación con el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Investigación en equipo: Los alumnos trabajarán en grupos y buscarán información sobre proyectos o iniciativas relacionadas con el desarrollo sustentable que se hayan llevado a cabo en su comunidad.


• Análisis y reflexión: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y reflexionarán sobre los principios éticos que se pusieron en práctica en dichos proyectos.

Cierre:

• Síntesis grupal: Los alumnos, en conjunto, elaborarán una lista de principios éticos que consideren fundamentales para un desarrollo sustentable.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una problemática ambiental específica y proponer acciones concretas que fomenten la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como solucion