Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Decadencia en la práctica de valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Breve reflexión sobre la importancia de valorar diferentes manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema de la decadencia en la práctica de valores.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y discusión de un texto breve sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la cultura.


• Actividad 2: Visualización y análisis de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Actividad 3: Trabajo en grupos pequeños para seleccionar una manifestación artística y realizar una breve investigación sobre su importancia cultural y los valores implícitos en ella.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Tarea: Elaborar un ensayo individual sobre la relación entre la diversidad de lenguajes artísticos y