La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Planteamiento del problema relacionado con el reforzamiento de valores en el colectivo escolar y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo) para investigar y analizar la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano, centrándose en aspectos como la estructura social, los roles de género, la relación entre colonizadores y colonizados, entre otros.


• Cada grupo deberá realizar una investigación utilizando fuentes documentales (libros, artículos, páginas web confiables) y realizar un resumen de los aspectos más relevantes de la composición social en las colonias inglesas.


• Los estudiantes utilizarán herramientas digitales (computadoras, tabletas, internet) para recopilar la información necesaria y construirán un mapa conceptual o una línea de tiempo que muestre los principales eventos y personajes relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual o línea de tiempo y compartirá las conclusiones obtenid