Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "No sé interesan por la historia". Se les pide a los estudiantes que reflexionen sobre esta afirmación y compartan sus opiniones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del docente sobre la historia de los pueblos antiguos y su importancia en la comprensión de la evolución de la humanidad.


• Presentación de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y analicen cómo la teoría de Darwin se aplica al caso de la evolución del ser humano.


• Trabajo en grupos para elaborar una presentación corta que resuma los principales conceptos relacionados con la teoría de Darwin y su aplicación al caso humano.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las presentaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión y análisis en grupo sobre la importancia de comprender la historia y su relación con la teoría de la evolución.


• Cierre de la clase y asignación de actividades para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente observará la participación de lo