La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de sus aprendizajes previos sobre la colonización inglesa en América.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos reforzar los valores en nuestro colectivo escolar a partir del estudio de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Lectura en grupos de un texto breve sobre la colonización inglesa en América.


• Análisis y reflexión en grupos sobre las relaciones establecidas entre los colonos ingleses y la población indígena.


• Puesta en común de las reflexiones y elaboración de una lista de valores que se pueden reforzar en el colectivo escolar a partir de estas relaciones.

Cierre:

• Planteamiento de una actividad práctica en la que los estudiantes deben diseñar una campaña de sensibilización sobre los valores identificados anteriormente.


• Presentación de las campañas en grupos y debate sobre su efectividad y pertinencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la actividad planteada en la sesión anterior y revisión de los valores identificados.


• Planteamiento del reto de la sesión: diseñar acciones concretas para reforzar los valores en el colectivo escolar.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar acciones concretas que promuevan los valores identificado