Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Biología

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: LOS ALUMNOS NO RECONOCEN LAS CARACTERISTICAS QUE LOS DIFERENCIA Y TIENEN EN COMUN CON OTROS SERES VIVOS.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad: Presentación del tema y problemática a los alumnos.


• Objetivo: Generar interés y motivación en los alumnos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentar a los alumnos una breve introducción sobre los procesos vitales de los seres vivos y su importancia para la sobrevivencia de las especies.
  
  
  2. Plantear la problemática a los alumnos: ¿Qué características comunes y diferentes encuentran en los seres vivos? ¿Cómo estas características los ayudan a sobrevivir?
  
  
  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que diferencian a los seres vivos y las que tienen en común.
  
  
  4. Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo y promover el debate y discusión entre los estudiantes.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad: Realización de experimentos y observación de ejemplos de seres vivos.


• Objetivo: Promover la observación, el análisis y la comparación de las características de los seres vivos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Dividir a los alumnos en