Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Nohemi Monroy
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Objetivo de la sesión: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentar el tema del día: Estudio de los números y expresión oral de la sucesión numérica.

  • Motivar a los estudiantes preguntando si saben qué es una sucesión numérica y cómo se pueden expresar oralmente.



  1. Indagación (20 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 20.

  • Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, organicen las tarjetas en una sucesión numérica ascendente y la expresen oralmente en su lengua materna.

  • Después, pedirles que hagan lo mismo en español.

  • Observar y escuchar a los estudiantes, brindando apoyo y retroalimentación en caso necesario.



  1. Reflexión y cierre (15 minutos):



  • Reunir a los estudiantes en grupo grande.

  • Preguntar a algunos estudiantes cómo expresaron la sucesión numérica en su lengua materna y en español.

  • Comentar la importancia de conocer y expresar las sucesiones numéricas.

  • Dar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes y preguntar a los estudiantes si pueden identificar la regla de formación.

  • Resumir los aprendizajes de la sesión y recordar el objetivo.


Sesión 2:


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica (continuació