La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Primera sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con la concentración de la actividad colonizadora en ambas regiones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y búsqueda de información: Los estudiantes deberán investigar las causas y consecuencias de la actividad colonizadora en el Caribe y el Sudeste Asiático.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.


• Preparación de una presentación en formato libre (cartel, presentación digital, dramatización, etc.) para compartir las conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de los resultados por cada grupo.


• Reflexión y discusión colectiva sobre la relación entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Caribe y el Sudeste Asiático.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Segunda sesión:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Activida