Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo nuestro territorio y lugar de origen
Objetivo: Identificar que el lugar donde vive contribuye a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Actividades:

1. Iniciar la sesión presentando un mapa del territorio donde se encuentra el colegio y pidiendo a los alumnos que identifiquen el lugar donde viven.


2. Realizar una breve conversación en grupo sobre cuáles son los aspectos que les gustan de vivir en su territorio, como el clima, la comida, las tradiciones, etc.


3. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en sus cuadernos algunas características de su territorio y lo que más les gusta de vivir allí.


4. Formar grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una festividad patria o emblemática del mes en curso, incentivando la colaboración entre los alumnos para obtener información precisa.


5. Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar brevemente la festividad que investigaron, incluyendo información sobre su origen, significado y cómo se celebra.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Descubriendo nuestras raíces étnicas y culturales
Objetivo: Reconocer que el origen étnico y cultural influye en la formación de la identidad personal y en la pertenencia a una comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes grupos étnicos y culturas representativas de la región donde se encuentran los alumnos.


2. Realizar una conversación en grupo sobre las difere