Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos expresen sus emociones de manera sana y coherente, con palabras que se vinculen con su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de emociones (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese una emoción que sienta en ese momento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que existen.


• Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales representando distintas emociones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se muestra en cada imagen.

Sesión 2 - Exploración de emociones a través de recursos gráficos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes dibujos o imágenes de expresiones faciales que representen distintas emociones.


• Pedir a los alumnos que seleccionen la emoción que más les guste o que más se relacione con ellos.


• Proporcionar a los alumnos papel y materiales artísticos para que dibujen la emoción seleccionada.


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción representa.

Sesión 3 - Uso de lenguajes artísticos para representar experiencias (