La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas generales sobre el tema, como por ejemplo, ¿qué entienden por metrópolis? ¿Qué saben sobre los sistemas de dominación en la historia?


4. Presentación del objetivo de la clase: Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Método de Aprendizaje Basado en Problemas:
   a. Presentación del problema: "Reforzamiento de valores en el colectivo escolar".
   b. División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.
   c. Los grupos deberán identificar cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación impactaron en los valores del colectivo escolar actual.
   d. Los grupos deben investigar y analizar ejemplos históricos y contemporáneos relacionados con el tema.
   e. Cada grupo deberá plantear posibles soluciones o estrategias para el reforzamiento de valores en el colectivo escolar, basándose en los aprendizajes obtenidos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión y debate en clase sobre las posibles soluciones planteadas.


3. Enfatizar la importancia de los valores en la convivencia escolar.


4. Anuncio del desa