Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria a atender: Existe un rezago en los alumnos por falta de asistencia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.


• Plantear el problema de la falta de asistencia en los alumnos y su relación con el rezago educativo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de asistencia y sus consecuencias.

Sesión 2: Investigación y análisis de los movimientos sociales.

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un movimiento social para investigar (Independencia o Revolución Mexicana).


• Proporcionar recursos (libros, internet, material audiovisual) para que los alumnos investiguen sobre los ideales que impulsaron el movimiento asignado.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y analizar en conjunto los ideales que impulsaron cada movimiento.

Sesión 3: Reflexión sobre los ideales de los movimientos sociales.

• Realizar una lectura guiada sobre los ideales que