Causas del movimiento de independencia en México

Andrea Gutierrez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Causas del movimiento de independencia en México


Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre la historia de México.

  • Presentación de imágenes relacionadas con la independencia de México.

  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre la independencia de México? ¿Por qué creen que ocurrió?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación por parte del docente sobre las causas del movimiento de independencia en México, destacando la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre criollos y peninsulares.

  • Promover la participación de los alumnos realizando preguntas como: ¿Qué es un criollo? ¿Qué es un peninsular? ¿Cómo crees que se sentían los criollos con respecto a los peninsulares?

  • Lectura de fragmentos de fuentes bibliográficas y digitales que describan las causas de la independencia.

  • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón o en una hoja de papel sobre las causas mencionadas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre las causas del movimiento de independencia en México.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas alguna imagen que represente la independencia de México y escribir una breve descripción sobre ella.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: La Revolución Mexicana


Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográfica