Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no identifican a los homínidos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar una breve introducción sobre los albores de la humanidad y la importancia de estudiar a los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de no identificar a los homínidos y la importancia de conocerlos.


• Generación de preguntas orientadoras: Guiar a los alumnos para que formulen preguntas que les ayuden a investigar y organizar la información sobre los homínidos.


• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4-5 alumnos y asignarles un homínido específico para investigar.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Los equipos de trabajo buscarán información sobre los homínidos asignados utilizando materiales como libros, enciclopedias y recursos digitales.


• Organización de la información: Cada equipo organizará la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada equipo presentará el homínido asignado y la información organizada ante el resto de la clase.


• Puesta en común: Se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas y aporten información adicional.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la problemática inicial: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre por qué consideran que es importante identificar a los homínidos y cóm