Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del problema: "Imaginemos que somos arqueólogos y hemos descubierto un antiguo documento que habla sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa. ¿Cómo podemos establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en este proceso?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de investigación sobre los pueblos antiguos del mundo y el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Se les pedirá que analicen el material y discutan en sus grupos para identificar las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en este proceso.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación oral o visual que muestre sus hallazgos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus conclusiones ante el resto del aula.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.


• Se enfatizará la importancia de comprender y analizar los procesos históricos para entender el presente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de lo aprendido.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos reforzar los valores en nuestro colectivo escolar a través del estudio de la historia de los pueblos antiguos y el surgimiento de los estados feudales en Europa?"

Desarrollo (30 minutos):

• Se les p