Cuidado de la salud personal y colectiva

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Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva a través de la higiene y la limpieza.

  • Diagnóstico: realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las acciones de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.

  • Reflexión: analizar las respuestas y destacar la importancia de realizar estas acciones para mantenerse saludable.

  • Actividad práctica: realizar una actividad grupal de lavado de manos, explicando paso a paso cómo hacerlo correctamente.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia del lavado de manos y su correcta realización.

  • Actividad práctica: enseñar a los alumnos cómo cepillarse los dientes correctamente y por qué es importante hacerlo.

  • Actividad creativa: realizar un mural sobre la importancia de mantener una buena higiene personal.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en el entorno (45 minutos)



  • Reflexión: conversar sobre la importancia de mantener limpios nuestros espacios de convivencia.

  • Actividad práctica: enseñar a los alumnos cómo ordenar y limpiar su área de trabajo en el aula.

  • Actividad creativa: realizar un juego de memoria con imágenes de acciones de limpieza.


Sesión 4: La importancia de una buena alimentación (45 minutos)



  • Conversación: dialogar sobre la relación entre la alimentación y la salud.

  • Actividad teórica: mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables, y discu