Estudio de los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números hasta billones

Tema: Estudio de los números

Grado: 6º de primaria

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Problema a atender: No saben leer números mayores de nueve cifras.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta provocadora como: "¿Alguna vez te has preguntado cuántos números hay después del billón?".


2. Actividad de exploración (15 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales como revistas, periódicos, libros, etc. para que busquen números grandes y los compartan con el resto de la clase.


3. Discusión (10 minutos): Promover una discusión en toda la clase sobre los números encontrados y su relación con los números que ya conocen.


4. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema de que no saben leer números mayores de nueve cifras y generar reflexiones sobre su importancia en la vida cotidiana.


5. Tarea para casa (5 minutos): Pedir a los alumnos que investiguen sobre cómo se leen los números grandes en diferentes culturas.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los números grandes y su relación con los conocimientos previos.


2. Actividad de indagación (20 minutos): Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes números de hasta nueve