Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Secuencia Didáctica: Reconocimiento del antes y el después de manera cronológica

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición del tiempo y la importancia de reconocer el antes y el después de manera cronológica.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos en relación al tiempo, como: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo medimos el tiempo? ¿Qué palabras utilizamos para referirnos al tiempo?

Actividad 2: Observación y registro (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes o fotografías que representen diferentes actividades o situaciones.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las describan en relación al tiempo, utilizando términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Los alumnos deberán registrar sus descripciones en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Actividad 3: Discusión y conclusiones (10 minutos)

• Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y descripciones de los alumnos.


• Guiar la discusión para que los alumnos comprendan la importancia de utilizar términos temporales para describir actividades y eventos.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de reconocer el antes y el después de maner