Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del problema: "En nuestra comunidad escolar, hemos notado una falta de valores como el respeto, la solidaridad y la empatía. Necesitamos encontrar una forma de reforzar estos valores y promover una convivencia armónica entre todos nosotros."


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para reforzar valores en el colectivo escolar.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación de la importancia de conocer la prehistoria y cómo se ha construido su representación a través de artefactos y estructuras.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes diseñen y fabriquen artefactos o estructuras que representen algún aspecto de la prehistoria.


• Fomentar la interacción y el trabajo en equipo entre los estudiantes para promover el respeto, la solidaridad y la empatía.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar y cómo se pueden reforzar a través de actividades como la realizada.


• Compartir los artefactos o estructuras creados por los estudiantes y explicar su significado en relación a la prehistoria.


• Recorda