La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender la deficiencia en la comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Proyección de un video o lectura de un texto que destaque la importancia de la participación y el compromiso comunitario.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuáles son las necesidades e intereses que identificamos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos relacionados con el tema: necesidades, intereses y problemas comunitarios.


• Lectura de diferentes ensayos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en distintas comunidades.


• Análisis y discusión de los ensayos leídos.


• Aplicación de estrategias de comprensión lectora para mejorar la comprensión de los textos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la participación comunitaria y la inclusión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una acción colectiva a favor de la inclusión en su comunidad y recopilar información relevante.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en su comunidad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para co