Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA):
Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problema:
Reconocer la apropiación cultural de México y conocer las 68 lenguas indígenas vigentes. Reconocer sus danzas y por qué de sus costumbres.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad artística y pluriculturalidad.


• Presentar el problema: Reconocer la apropiación cultural de México y conocer las 68 lenguas indígenas vigentes.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas (mexicanas y del mundo) que involucren el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Realizar una breve explicación de cada manifestación artística y su relación con la cultura a la que pertenece.


• Fomentar la participación y preguntar a los alumnos sobre sus impresiones y opiniones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Plantear una actividad individual: cada alumno deberá investigar una manifestación artística de alguna cultura indígena mexicana y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la activi