Introducción al tema y presentación del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)

• Inicio: Presentar el tema de la clase y el problema a resolver. Explicar que trabajaremos en la elaboración del reglamento del aula y que esto nos ayudará a regular nuestra convivencia.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las normas que consideran importantes para tener una convivencia adecuada en el aula. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener normas y reglas en el aula y cómo esto puede ayudar a los niños y niñas a autorregularse. Plantear el objetivo de la clase: participar en la elaboración del reglamento del aula.

Sesión 2: Investigación sobre normas y reglamentos (45 minutos)

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y presentar la tarea de investigación. Los alumnos deberán investigar sobre normas y reglamentos que existen en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad, etc.).


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para buscar información y ejemplos de normas y reglamentos. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información. Cada grupo deberá seleccionar las normas más relevantes y presentarlas al resto de la clase.


• Cierre: Compartir en grupo grande las normas seleccionadas por cada grupo y hacer una lista en el pizarrón. Destacar las similitudes y diferencias entre las normas encontradas.

Sesión 3: Análisis y discusión de normas (45 minutos)

• Inicio: Retomar la lista de normas elaborada en la sesión anterior. Comentar brevemente las similitudes y diferencias encontradas.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán las normas de la lista. Deberán i