Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Alma Vázquez
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y la recrea por medio de una historia, que representa con objetos animados y sonidos corporales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


Tema: Explotar y rescatar las costumbres y tradiciones de muertos en mi comunidad.


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado la manera de ser o vivir, y recrearla mediante una historia que se representa con objetos animados y sonidos corporales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de rescatar las costumbres y tradiciones de muertos en la comunidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de celebraciones de muertos en diversas comunidades.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones de muertos que los alumnos conocen en su comunidad.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de mantener vivas estas tradiciones.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una investigación en grupos sobre las costumbres y tradiciones de muertos en la comunidad.

  • Actividad principal: Crear un guion para la historia que se va a representar, tomando como base una experiencia significativa relacionada con las tradiciones de muertos.

  • Cierre: Compartir los guiones en grupo y elegir la historia que se va a representar.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una lista de objetos necesarios para representar la historia.

  • Actividad principal: En grupos, crear los objetos animados y los sonidos corporales que se utilizarán en la representación.

  • Cierre: Ensayar la repres