El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa. Preguntar a los alumnos si han observado alguna relación entre la sociedad y la naturaleza en su entorno.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Contextualizar el tema: Explicar brevemente qué es el espacio geográfico y su importancia en la sociedad.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Observar y entender qué relación hay entre la sociedad y la naturaleza".


• Formación de equipos de trabajo (grupos de 4-5 alumnos) y asignación de roles dentro del grupo.


• Investigar en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre ejemplos o situaciones donde se evidencie la relación entre la sociedad y la naturaleza.


• Proponer preguntas guía para orientar la investigación: ¿Cómo afecta la sociedad al medio ambiente? ¿Cómo influye la naturaleza en la forma de vida de la sociedad?


• Los equipos deben recopilar información y preparar una presentación breve sobre un caso o situación donde se muestre la relación entre la sociedad y la naturaleza.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Presentación de los casos o situaciones encontrados por cada equipo.


• Reflexión y debate en clase sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.


• Cierre de la sesión recordando el objetivo de la clase y planteando la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Preguntas para repasar lo aprendido en la sesió