¿Qué comemos? Analizando nuestra alimentación

Plan de clase

Título: ¿Qué comemos? Analizando nuestra alimentación

Objetivo general: Construir tablas y gráficas de barras para organizar e interpretar datos cuantitativos y cualitativos sobre la alimentación de los alumnos, y utilizar la moda para responder preguntas relacionadas con diferentes contextos.

PDA: Construye tablas y gráficas de barras, e interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpreta la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Salud y Ciencias Naturales

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: La mala alimentación.
  
  
  • Plantear el problema: ¿Qué comemos y cómo afecta nuestra salud?
  
  
  
  



• Indagación: (15 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia para la salud.
  
  
  • Observar imágenes y gráficos sobre la alimentación saludable y la mala alimentación.
  
  
  
  



• Construcción de tablas: (15 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos cómo construir una tabla para organizar los datos sobre los alimentos que consumen.
  
  
  • Distribuir una tabla en blanco y pedir a los alumnos que completen la información sobre los alimentos que consumieron en las últimas 24 horas.
  
  
  
  



• Interpretación de datos: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Analizar en grupo los datos obtenidos y identificar los alimentos más y menos consumidos.
  
  
  • Reflexionar sobre la relación entre los alimentos consumidos y la salud.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: (5 minutos)
  
  
  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los datos obtenidos sobre la alimentación de los al