Presentación del proyecto

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º en Español: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Presentación del proyecto
  
  
  • Actividad: Presentación del tema y objetivos del proyecto. Realizar una dinámica para conocer las diferentes lenguas e identidades presentes en el aula. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2: Análisis de variantes del español

  
  
  
  
  • Actividad: Investigar las variantes del español presentes en diferentes regiones/culturas. Realizar una tabla comparativa con ejemplos de vocabulario, expresiones, acentos, etc. Analizar cómo estas diferencias pueden influir en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.
  
  
  
  



• Sesión 3: Lectura y comprensión de textos narrativos

  
  
  
  
  • Actividad: Leer y analizar textos narrativos que aborden el tema de la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia. Identificar elementos lingüísticos y narrativos utilizados para transmitir estas ideas. Realizar ejercicios de comprensión lectora relacionados con los textos.
  
  
  
  



• Sesión 4: Redacción de textos narrativos

  
  
  
  
  • Actividad: Redactar textos narrativos en los que los alumnos reflexionen sobre su propia identidad y sentido de pertenencia, tomando en cuenta las variantes del español analizadas. Fomentar el uso de vocabulario diverso y expresiones