Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés por la historia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema principal: La falta de interés por la historia y cómo esto afecta su comprensión del pasado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales algunos estudiantes no se sienten interesados por la historia.


• Motivar a los estudiantes con la importancia de comprender el pasado para entender el presente y proyectar el futuro.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Realizar una lectura en conjunto de fragmentos de la obra de Darwin relacionados con la evolución humana.


• Fomentar la participación de los estudiantes en un debate sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en el estudio de la historia humana.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes apliquen la teoría de Darwin para entender la evolución de pueblos antiguos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la teoría de Darwin en el estudio de la historia humana.


• Plantear preguntas desafiantes que fomenten el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica en relación con la teoría de Darwin.


• Asignar una tarea para la sigu