Construcción de la cultura de paz

Ana Romàn
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz


Sesión 1: Análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y presente


Objetivo: Comprender las causas, desarrollo y soluciones de conflictos vecinales y territoriales para fomentar la cultura de paz.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos vecinales y territoriales conocidos por los alumnos.

    • Resaltar la importancia del diálogo y la negociación para resolver conflictos de forma pacífica.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura y análisis de casos reales de conflictos vecinales y territoriales del pasado y presente.

    • Identificación de las causas de los conflictos y cómo se desarrollaron.

    • Reflexión sobre cómo se podrían haber resuelto de manera pacífica, destacando el diálogo y la tolerancia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Debate grupal sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

    • Elaboración de conclusiones y propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.




Sesión 2: Proyecto comunitario para promover la cultura de paz


Objetivo: Plantear propuestas concretas para promover la cultura de paz en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Presentación de un proyecto comunitario para promover la cultura de paz en la comunidad.

    • Explicación de cómo se llevará a cabo el proyecto y los roles de los alumnos en el mismo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Investigación sobre conflictos vecinales y t