Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su importancia para la sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes conocen.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos y música.


• Análisis de las características de cada manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones presentadas.

Aplicación práctica (10 minutos):

• Distribución de papel y materiales de arte.


• Los estudiantes deberán elegir una manifestación cultural y artística para representar a través de un dibujo o pintura.


• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los dibujos o pinturas realizados por los estudiantes.


• Síntesis de los aprendizajes y recordatorio del objetivo de la siguiente