La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Saludo y calentamiento: Los estudiantes se saludan y realizan una actividad de movimientos corporales para generar energía positiva en el aula.

Actividad principal:

• Presentación del problema: Se muestra a los estudiantes un dibujo o fotografía que represente el problema planteado: "Niños que no conocen ni emplean normas de convivencia". Se les pregunta a los estudiantes si han vivido situaciones similares y se les invita a compartir sus experiencias.

  
  



• Generación de preguntas: En grupos pequeños, los estudiantes deben formular preguntas relacionadas con el tema. Por ejemplo: ¿Por qué es importante conocer y emplear normas de convivencia? ¿Cómo podemos enseñar a otros niños a utilizar las normas de convivencia?

  
  



• Investigación en grupos: Cada grupo investiga sobre las normas de convivencia y cómo promover su empleo en los niños. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles en el aula.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  
  

Cierre:

• Reflexión grupal: Se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de conocer y emplear normas de convivencia para promover un ambiente seguro y respetuoso.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Juego