Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La discriminación es un problema a combatir en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve conversación sobre el significado de la discriminación y cómo afecta a las personas.


• Lectura y análisis de un guion teatral que aborde el tema de la discriminación.


• Discusión en grupo sobre los personajes, trama y mensaje de la obra.


• Elección de la obra que se representará al final del proyecto.

Sesión 2:

• Introducción al diseño escenográfico.


• Explicación de los diferentes elementos que componen la escenografía y su importancia en la puesta en escena.


• Realización de un ejercicio práctico en el que los alumnos diseñen y dibujen la escenografía para la obra seleccionada.


• Presentación y discusión de los diseños creados por los estudiantes.

Sesión 3:

• Introducción al diseño de vestuario y maquillaje.


• Explicación de la importancia del vestuario y maquillaje en la caracterización de los personajes.


• Realización de un ejercicio práctico en el que los alumnos diseñen y dibujen el vestuario y maquillaje para los personajes de la obra seleccionada.


• Presentación y discusión de los diseños creados por los estudiantes.

Sesión 4:

• Planificación y organizaci