La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Fecha: _____________

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo:
Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: NIÑOS QUE NO TIENEN CONOCEN NI EMPLEAN NORMAS DE CONVIVENCIA.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del problema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos relacionarnos mejor con nuestros compañeros y respetar las normas de convivencia".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las normas de convivencia que conocen y cómo se sienten cuando alguien no las respeta.


• Presentar imágenes o videos que muestren ejemplos de buenas y malas relaciones entre personas.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las normas de convivencia y cómo esto nos ayuda a vivir en un ambiente seguro y respetuoso.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten cuando alguien no respeta las normas de convivencia y cómo podrían solucionar ese problema.

Sesión 2: Identificación y análisis de normas de convivencia (45 minutos)

• Recordar a los alumnos la reflexión de la sesión anterior y reforzar la importancia de respetar las normas de convivencia.


• Proponer a los alumnos que trabajen en grupos pequeños para identificar y analizar las normas de convivencia más importantes en el aula y la escuela.


• Cada grupo debe listar las normas que consideren más relevantes y discutir cómo se pueden cu