Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: La personalidad en el adolescente y su desarrollo social

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de cada uno de los aspectos mencionados en el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la identificación de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán crear una lista en la que identifiquen al menos tres características de cada uno de los aspectos mencionados en el tema. Posteriormente, deberán reflexionar sobre cómo estas características influyen en su forma de relacionarse con los demás.


• Puesta en común: Se fomentará la participación de los estudiantes para compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los temas tratados en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Los estudiantes deberán llevar a cabo una investigación sobre un adolescente que haya destacado en alguna área de su interés, analizando cómo su personalidad y desarrollo social influyeron en su éxito.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso