Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen la calidad de vida entre México y otros países.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y actividad grupal.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación y contextualización del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calidad de vida y cómo creen que influye en las personas y comunidades.


3. Mostrar datos estadísticos sobre la calidad de vida en México y otros países.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y darles a elegir un país para investigar.


2. Cada grupo debe investigar las características socioeconómicas y de calidad de vida de ese país, así como las principales diferencias con México.


3. Los alumnos deben buscar información en fuentes confiables y realizar un resumen de sus hallazgos.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su investigación y comparte las diferencias encontradas.


2. Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias observadas y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.


3. Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retroalimentación de la sesión anterior.


2. Introducir el concepto de derecho a la igualdad susta