La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la cultura indígena mayo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción al problema: La cultura indígena mayo y su relación con la diversidad lingüística.


• Motivación a través de una breve lectura o video que muestre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que aborde el tema de la diversidad lingüística y su valor cultural.


• Análisis y discusión del texto, destacando las características de las lenguas mencionadas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Integración de actividades grupales, como la creación de una lista de palabras en diferentes lenguas presentes en México y su significado.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos redacten un cuento o poema que promueva la valoración de las lenguas y culturas indígenas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación.


• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Evaluación formativa a través de pr