Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no logran identificar el abecedario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de los nombres y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes nombres escritos en tarjetas y en el pizarrón.
   
   
   • Lectura y reconocimiento de los nombres por parte de los alumnos.
   
   
   • Comparación de los nombres para identificar similitudes y diferencias.
   
   
   • Explicación de cómo escribir los nombres propios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta.
   
   
   • Intercambio de tarjetas entre los alumnos para que comparen y comenten los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la escritura de nombres.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior.
   
   
   • Presentación del problema a atender: los alumnos no logran identificar el abecedario.
   
   
   • Realización de una actividad de reconocimiento del abecedario en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las letras del abecedario y su pronunciaci