Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Indagación sobre el uso de materiales y sus propiedades en la vida cotidiana

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de fomentar la identidad cultural y preservar costumbres, tradiciones y la práctica de la lengua ma.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y sus usos cotidianos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y qué características tienen.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (papel, madera, metal, plástico, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre las propiedades y características de ese material, así como sus usos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información confiable y contrastarla.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre las diferentes propiedades y características de los materiales, así como sus usos.


• Resaltar la importancia de conocer los materiales y sus propiedades para utilizarlos de manera consciente y responsable.