Introducción a la elaboración de reseñas

BLANCA LIZBETH
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la elaboración de reseñas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender qué es una reseña y para qué se utiliza, además de identificar las características principales de una reseña.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué se utiliza. Se abrirá un debate para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.



  2. Desarrollo (25 minutos): El maestro explicará qué es una reseña y para qué se utiliza, utilizando ejemplos de reseñas de libros, películas o cualquier otro tipo de texto o audiovisual. Se destacarán las características principales de una reseña, como la opinión personal del autor y la organización de ideas.



  3. Práctica (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán leer una pequeña reseña de un libro y resaltar las características principales. Después, compartirán sus respuestas con un compañero.



  4. Cierre (10 minutos): El maestro realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y planteará preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las reseñas y cómo pueden utilizarlas en su vida diaria.




Sesión 2:


Tema: Elaboración de reseñas escritas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar reseñas escritas utilizando expresiones para organizar y compartir su opinión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de una reseña y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos): El maestro explicará cómo elaborar una reseña escrita, haciendo énfasis en la organización de ideas y