La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Problema: Deficiencia de la comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algo sobre sus raíces étnicas, culturales o lingüísticas.

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo aprendido y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una etnia, cultura o lengua de México y preparar una breve presentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre etnias, culturas o lenguas de México.

Desarrollo:

• Exposición de cada grupo sobre su investigación.


• Realización de preguntas y respuestas para fomentar el diálogo intercultural entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes etnias, culturas y lenguas de México.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: búsqueda y selección de textos que reflejen