Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

ale huazano
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: En esta planeación se aborda el problema "Diagnóstico" desde el enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: El profesor muestra diferentes objetos, herramientas y materiales a los alumnos y plantea la siguiente situación problémica: "Imagina que quieres construir una torre con bloques, pero algunos de tus compañeros tienen dificultades para mantener la precisión y coordinación en sus movimientos al usar los objetos. ¿Cómo podrías ayudarlos?"

  • Discusión en grupo: Los alumnos comparten ideas sobre cómo podrían ayudar a sus compañeros con dificultades en la precisión y coordinación de movimientos al usar objetos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad en la que deben construir una torre utilizando bloques. Durante esta actividad, deberán prestar atención a su precisión y coordinación en los movimientos y ayudar a sus compañeros que lo necesiten.

  • Reflexión y conclusión: Al finalizar la actividad, se lleva a cabo una reflexión en grupo sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Se concluye que es importante practicar y ayudar a los demás para mejorar en estas habilidades.