La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Las bulas alejandrinas y el tratado de Tordesillas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Por qué fue tan importante el descubrimiento de América? ¿Cuáles fueron las consecuencias de este descubrimiento?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una problemática relacionada con las bulas alejandrinas y el tratado de Tordesillas.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema y buscar información en diferentes fuentes para resolver la problemática planteada.


• Los alumnos deberán trabajar de manera colaborativa para analizar y sintetizar la información recolectada.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y soluciones a la problemática planteada.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos para promover el pensamiento crítico.


• Reflexionar sobre las emociones que surgieron durante la actividad y cómo influyeron en el proceso de aprendizaje.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y recordar la problemática planteada.


• Presentar a los alumnos diferentes documentos históricos relacionados con las bulas alejandrinas y el tratado de