Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de comprender las fracciones en nuestra vida diaria.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Los alumnos tienen problemas para identificar las diferentes fracciones? ¿Por qué creen que esto es importante?"
   
   
   • Establecer expectativas de aprendizaje y el objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales de manipulación, como bloques, fichas o tarjetas con fracciones escritas en ellas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que trabajen juntos para identificar y comparar las fracciones proporcionadas, utilizando los materiales de manipulación.
   
   
   • Fomentar la exploración y el descubrimiento al plantear preguntas orientadoras, como "¿Qué observan?", "¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre las fracciones?", "¿Cómo se pueden representar estas fracciones en notación decimal?".
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo visible para todos.
   
   
   • Favorecer la participación activa y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Continuar desarrollando el reconocimiento, interpretación y uso de fracciones en diferen