Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
PDA: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará el arte y experiencias estéticas, así como el pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del problema central: "La mayoría de los alumnos no identifica los números en la serie numérica, lo cual afecta el conteo y su reconocimiento".
   
   
   • Explicación de la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de conteo: Utilizando tarjetas con números del 1 al 10, los alumnos deberán colocarlos en orden correcto.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer los números en la serie numérica.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere contar objetos o identificar números.
   
   
   • Planteamiento de preguntas y problemas relacionados con la serie numérica.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas propuestos.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer y decir la serie numérica en orden.
   
   
   • Tarea: Practicar el conteo en casa durante la semana.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso y motivación (5 minutos):
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de nuevas situaciones en las que se requiere c