Cuidado de la salud personal y colectiva

ale huazano
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Diagnóstico de hábitos de higiene en casa


Objetivo de la sesión:



  • Diagnosticar los hábitos de higiene personal y colectiva que tienen los alumnos en casa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico breve.

    • Pregunta a los alumnos sobre la importancia de mantener una buena higiene.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos de la higiene personal y colectiva.

    • Explicar a los alumnos que se realizará una encuesta para conocer los hábitos de higiene que tienen en casa.

    • Distribuir y explicar la encuesta a los alumnos, asegurándose de que comprendan las preguntas.

    • Dejar tiempo para que los alumnos completen la encuesta de forma individual.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan algunos resultados de la encuesta en voz alta.

    • Reflexionar sobre los resultados obtenidos y cómo pueden mejorar los hábitos de higiene en casa.

    • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.




Sesión 2: Acciones de higiene, limpieza y actividad física


Objetivo de la sesión:



  • Proponer acciones que contribuyan a mantener la salud y el bienestar a través de la higiene personal, limpieza y actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

    • Realizar una actividad física breve para activar el cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para proponer acciones que contribuy