Introducción al tema y exploración inicial

Alejandro Francisco Castillo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental, así como despertar el interés de los alumnos en el sistema respiratorio.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de conocimientos previos sobre el cuerpo humano.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la respiración y el sistema respiratorio.

    • Presentación de un video o imágenes que muestren el funcionamiento del sistema respiratorio.

    • Explicación de los conceptos básicos del sistema respiratorio (nariz, tráquea, pulmones, intercambio de gases).

    • Realización de preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

    • Actividad práctica: los alumnos dibujarán y etiquetarán los órganos del sistema respiratorio en una hoja.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los puntos importantes de la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alguna enfermedad respiratoria y sus causas.




Sesión 2: El sistema respiratorio y sus enfermedades (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el conocimiento del sistema respiratorio y su relación con las enfermedades respiratorias.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de enfermedades respiratorias (resfriado común, asma, bronquitis, neumonía, etc.).

    • Explicación de las causas de estas enfermedades y cómo se relacionan con el sistema respirat